为大力推进数学与应用数学专业师范认证整改工作以及我校所有师范专业教师教育课程体系建设，3月30日下午，学校在行政楼501会议室召开了教师教育课程体系工作会议，副校长郑文出席会议并讲话，高等教育研究中心领导专家、各师范专业所在二级学院分管教学副院长以及教务处相关人员参加了会议。会议由教务处负责人主持。
会议现场
会议首先由高等教育研究中心专家对师范专业教师教育课程调整方案进行了说明。调整优化后的新版教师教育课程平台（以下简称新平台）严格对照教师教育课程标准、师范专业二级认证标准和教师资格证考试的要求来构建，包含共通教育课程、学科教育课程和教育实践三个模块，分为必修课和选修课两种课程类型。专家还就新平台的课程名称、学时学分、开课学期及开课依据作了详细的解读。
郑文副校长讲话
郑文副校长对高等教育研究中心提出的课程体系给予了充分肯定，同时他建议，在满足目前政策法规、国家标准和认证要求等基础上，从以下三个方面进一步优化培养方案的课程设置：一是目前培养方案中的部分课程内容出现了重叠，应将此类课程进行合并，避免出现课程内容重复的情况；二是师范技能基本功训练课程应放入实践环节，贯穿大学整个学习过程；三是培养方案应协调好各类课程的学分比例。为进一步加强师范专业建设，他强调：一是要重视教师教育课程质量，提高课堂教学效果，改进教学模式与方法，广泛利用国家精品课程线上教学资源；二是教师教育课程任课老师要有基层教育经历，了解基础教育的状况和需求；三是要加强课程教学论师资队伍建设，拓宽人才引进渠道，创新人才聘用机制，加大与中小学教师互聘，破解课程教学论师资不足的困难；四是重视师范生教师资格证考试，研究更多新举措提高通过率；五是重视师范生师德养成体系的构建，各二级学院和相关职能部门要尽快落实相关工作，丰富师德教育的内容和形式。
各二级学院分管教学副院长分别根据本学院师范专业的课程特点、认证层次和难点问题对新平台提出了意见和建议，并就师范专业认证中可能出现的问题进行了咨询。专家对所提问题一一进行了解答，表示将结合大家的建议对新平台进一步优化，以期对我校师范专业的课程体系建设提供有益参考。
文：教务处 图：谢志雄
审稿：张敏 杨智圆 审核：金伟 签发：罗川山